Các trò chơi được nhóm tác giả Viện nghiên cứu Phát triển Giáo dục và Kinh tế EXIM thiết kế cho trẻ mẫu giáo từ 5 – 6 tuổi theo phương pháp giáo dục STEAM, giúp truyền cảm hứng kháp phá và nâng cao năng lực cho trẻ.
Thực tiễn đổi mới giáo dục mầm non hiện nay cho thấy, trò chơi theo cách tiếp cận STEAM được sử dụng như một phương pháp, phương tiện hữu hiệu nhằm phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo từ 5 – 6 tuổi nói riêng. Tuy nhiên, trò chơi này còn khá mới mẻ, giáo viên mầm non chủ yếu sử dụng các trò chơi học tập đã được thiết kế sắn với số lượng hạn chế, nội dung đơn điệu, ít hấp dẫn với trẻ, còn lúng túng trong việc thiết kế và tổ chức trò chơi. VÌ vậy, việc hướng dẫn thiết kế và tổ chức trò chơi cho trẻ mẫu giáo từ 5 – 6 tuổi, theo cách tiếp cận STEAM, giúp giáo viên mầm non chủ động, sáng tạo ra các trò chơi phù hợp, hấp dẫn với trẻ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non hiện nay là điều cần thiết.
Để hiện thực hóa được mong muốn này, nhóm tác giả Viện nghiên cứu Phát triển Giáo dục và Kinh tế EXIM đã triển khai thực hiện nhiệm vụ KH&CN “Thiết kế trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi tại TPHCM theo phương pháp giáo dục STEAM”.
Theo PGS.TS Nguyễn Thị Kim Anh, Chủ nhiệm nhiệm vụ, trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi theo cách tiếp cận STEAM,được đặc trưng bởi sự hiện diện của một nhiệm vụ mang tính tính chất giáo dục và một nhiệm vụ học tập. Trẻ bị thu hút vào trò chơi, không phải nhiệm vụ học tập vốn có trong trẻ, mà bởi cơ hội được hoạt động, được trải nghiệm, khám phá, thực hiện các hành động chơi, tạo ra sản phẩm có ý nghĩa với bản thân, tự tạo ra sản phẩm, để phát triển các kỹ năng cần thiết như tư duy phản biện, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác nhóm. Theo TS Kim Anh, yếu tố quan trọng của môi trường chơi là đồ chơi, nguyên vật liệu để thực hiện các hoạt động chơi, tự tạo ra đồ chơi để thỏa mãn “chơi thông minh, học vui vẻ” của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi.
Trẻ sử dụng bộ đồ chơi STEAM
Nghiên cứu chỉ ra ba nguyên tắc trong thiết kế trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi, theo cách tiếp cận STEAM là phải đảm bảo được tính mục đích, phát triển và phổ biến. Mỗi trò chơi phải đảm bảo đầy đủ các thành phần của trò chơi và thiết kế theo quy trình: Đặt tên và xác định mục tiêu trò chơi; Chuẩn bị phương tiện, thời gian, điều kiện; Xác định nội dung chơi; Xác định các bước chơi; Xác định tiêu chí đánh giá trò chơi; Hướng phát triển trò chơi. Quy trình tổ chức trò chơi cần theo các bước sau: Thu hút, khám phá, mở rộng, trình bày – giải thích, đánh giá.
Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, nhóm tác giã đã thiết kế được 2 nhóm trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi. Trong đó, có với 10 trò chơi tiếp cận STEAM có sử dụng nguyên vậy liệu mới: Ai làm ra hồ để dán sách với mình; Khi khách đến nhà; Bóng ai to hơn, bóng ai lâu vỡ hơn; Thiết kế áo quần sinh thái; Robot thân thuộc; Bình hoa nào đẹp, thi ai làm nhanh; Chợ bán rau củ quả; Làm bình hoa; Chong chóng bạn có quay tít như của mình không; Thi xem nhà nào chắc. 10 trò chơi sử dụng bộ đồ chơi STEAM, với các chủ đề như đồ dùng gia đình, thế giới động thực vật, phương tiện giao thông, đồ chơi của bé.
Trò chơi STEAM cho trẻ sử dụng nguyên vật liệu mới
Đề tài cũng đã xây dựng được 2 phương án thực nghiệm 20 trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi tại 12 trường mầm non công lập, ngoài công lập. Kết quả cho thấy, các trò chơi đều mang tính hiệu quả, khả thi, năng lực của trẻ được tăng lên rõ rệt.
Qua nghiên cứu, nhóm tác giả đề xuất, Sở Giáo dục và Đào tạo cần quy định cụ thể về việc thực hiện giáo dục STEAM ở các trường mầm non. Giúp giáo viên lên kế hoạch chơi, học, hoạt động theo hướng tiếp cận STEAM. Đồng thời, cải tiến các bài dạy có sẵn, xây dựng mới các bài học theo hướng STEAM. Giáo viên mầm non nên chủ động bồi dưỡng nhận thức và năng lực chuyên môn của bản thân , tìm tòi các phương pháp, kỹ thuật giảng dạy mới. Đồng thời, cần đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ về giáo dục theo hướng tiếp cận STEAM. Công nghệ được giới thiệu tại Sàn giao dịch công nghệ - Số 79 Trương Định, Phường Bến Thành, Quận 1, TP.HCM.
Mọi thông tin vui lòng liên hệ:
Trung tâm Thông tin và Thống kê Khoa học và Công nghệ
Phòng Giao dịch Công nghệ
Điện thoại: (028) 3521 0735 – 3822 1635
Chị Diệu Trang (ĐT: 0989.368.985)
Email: giaodichcongnghe@cesti.gov.vn
Ngọc Anh